Des éducateurs et des acteurs de la société civile issus de neuf pays prennent part au « HWPL 365 Peace Relay Speech », une campagne internationale consacrée au partage d’expériences et de réflexions sur la consolidation de la paix, l’éducation à la paix, la dignité humaine et les droits humains. Lancée en janvier par Heavenly Culture, World Peace, Restoration of Light (HWPL), l’initiative a déjà réuni 119 participants, notamment au Cameroun, au Timor-Leste, au Burundi et en Allemagne.

La campagne repose sur des entretiens et des témoignages enregistrés au moyen d’appareils mobiles. Les participants y évoquent leurs expériences personnelles, leurs activités liées à la paix ainsi que leur vision du rôle de l’éducation dans la prévention et la résolution des conflits. Ces témoignages sont ensuite diffusés sous forme de courtes vidéos sur les réseaux sociaux.

Plusieurs participants ont mis en avant le rôle de l’éducation dans la promotion de la paix et la résolution des conflits. Parmi les expériences citées figure l’initiative d’accord de paix civil menée par HWPL à Mindanao, aux Philippines.

Kiven David, directeur du Government Bilingual High School de Jakiri, au Cameroun, considère l’expérience de Mindanao comme un exemple de rapprochement entre communautés catholique et musulmane. Selon lui, l’éducation à la paix peut contribuer à mieux faire comprendre les principes de réconciliation et de coexistence pacifique.

D’autres éducateurs ont témoigné de leur expérience de l’éducation à la paix et de son rôle dans la formation des élèves, notamment dans le développement de valeurs et de comportements au-delà des apprentissages scolaires.

Au Timor-Leste, Eufragia Soi De Jesus Ribeiro, enseignante au Colégio São Miguel Arcanjo, explique que sa participation au programme d’éducation à la paix de HWPL lui a permis de mesurer davantage le rôle des enseignants dans la transmission de valeurs telles que la bienveillance, l’empathie, le respect et la responsabilité.

Des témoignages autour des droits humains

La dignité humaine, les droits humains et l’État de droit figurent également parmi les thèmes abordés dans les témoignages. Certains participants ont notamment évoqué l’importance de l’équité des procédures judiciaires, de l’indépendance de la justice et du respect des droits fondamentaux.

Lors d’un entretien, Dusabikanye Yves, chargé de cours à l’Université du Burundi et enseignant bénévole de français au Cambodge, a livré son point de vue personnel sur la procédure judiciaire concernant Lee Man-hee, président de HWPL.

Il a notamment insisté sur l’importance, selon lui, du respect de l’indépendance de la justice et de l’équité de la procédure, ainsi que sur la protection de la dignité et des droits fondamentaux de toute personne concernée par une procédure judiciaire.

Les organisateurs présentent ces témoignages comme des réflexions personnelles des participants sur les droits humains universels, la paix et leurs propres expériences dans le domaine de l’éducation à la paix. Un responsable de HWPL souligne que les témoignages recueillis permettent de mettre en lumière différentes expériences et approches liées à la construction de la paix.

« Les messages partagés par des éducateurs de différents pays nous rappellent non seulement les différentes approches possibles pour répondre aux conflits auxquels la communauté internationale est confrontée aujourd’hui, mais aussi l’importance fondamentale de la dignité humaine », a-t-il déclaré.

HWPL indique vouloir poursuivre la diffusion de contenus consacrés à la paix et aux droits humains à travers différents canaux numériques, notamment des vidéos courtes destinées aux réseaux sociaux.

Prosper Aobe