Le ministère de l’éducation, de la formation technique et professionnelle a animé ce jeudi 28 novembre 2019, un atelier de deux jours d’évaluation de la mise en œuvre des écoles d’excellence et les stratégies pour pérenniser les enseignements de qualité.
L’assistant du ministre de l’éducation, de la formation technique et professionnelle affirme que les résultats issus de la formation sont satisfaisants.
Les écoles d’excellence ont été ouvertes en 2016 et regroupent de jeunes talentueux des différentes localités du pays. Ces écoles visent la perfection des élèves dans les disciplines scientifiques et techniques à travers la qualité de ses services. Même si le système éducatif a connu des innovations, les résultats sont satisfaisants au niveau des écoles d’excellence d’après l’assistance du Ministre de l’éducation.
« Si on tient compte de l’examen national précédent, toutes les écoles d’excellence ont occupé les premières places. La première école qui n’est pas d’excellence a occupé la 6è place au niveau du classement. Cela prouve que l’encadrement des élèves et le niveau de formation des enseignants sont appréciables », a-t-elle poursuivi.
Elle a néanmoins fait savoir que des défis ne manquent pas. « C’est un nouveau système qui n’est pas encore bien maitrisé par les Burundais », a indiqué l’assistant du ministre, tout en précisant que le ministère en charge de l’éducation continue à expliquer le bien fondé de l’école fondamentale.
L’assistant du ministre déplore également le fait qu’il n’y a pas de ligne budgétaire destinée aux écoles d’excellence sur le budget ordinaire de l’Etat, des laboratoires qui ne sont pas bien équipés etc.
Elle a fait savoir qu’il est prévu au niveau du ministère de l’éducation la réhabilitation de certaines infrastructures de ces écoles d’excellence et des visites d’échange d’expériences entre écoles d’excellence dans le but d’améliorer la qualité des services.
