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Une approche pour une formation initiale de qualité aux futurs enseignants

Le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique ainsi que le ministère de l'éducation, de la formation technique et professionnel, ont conjointement organisé mardi 26 février 2019, un atelier de réflexion de 2 jours , sur l'amélioration de la qualité de la formation initiale des enseignants des cycles fondamental et post fondamental.

Etaient conviés à cet atelier les hauts cadres de ces deux ministères ainsi que les experts impliqués dans l’élaboration des programmes de formation initiale et/ou continue des enseignants de ces 2 cycles.

Le Ministre de l'éducation, de la formation technique et professionnelle Janvière Ndirahisha a fait savoir qu’en s’inscrivant aux Objectifs de Développement Durable (ODD) le Burundi a pris un fort engagement en faveur d’une éducation de qualité pour tous qui puisse s’adapter à l’évolution socio-économique. C’est pour dire que l’enseignement aussi bien fondamental que post fondamental doit être de qualité et s’adapter à tous les apprenants comme le stipule la cible 4 des ODD, a-t-elle ajouté.

Elle a indiqué que la mise en œuvre des priorités de l’éducation qui sont précisées dans les différents documents de référence (PND 2018-2017, PTE, PSDEF 2012-2020), commande un vaste chantier de mise en œuvre d’actions, visant la consolidation des réformes dans une double visée, à savoir l’amélioration du système éducatif et la conformité aux standards internationaux.

Le Ministre de l'éducation, de la formation technique et professionnelle a fait savoir que ces réformes pour l’instauration d’un système adapté aux attentes des citoyens ... Continuer la lecture de cet article sur RTNB BURUNDI

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